BIBLIOTHÈQUE UNIVERSITAIRE
-Université de Toamasina -
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (13)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
Analyse des pratiques d'évaluation en FLE : Enseignant et IA face aux productions écrites |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Bara, Auteur ; A, Auteur ; Khadraoui, Auteur ; E, Auteur |
| Note générale : |
Source : Akofena, vol. 4, n° 14, p. 433-442 |
| Langues : |
Français (fre) |
| En ligne : |
https://doi.org/10.48734/akofena.n014.vol.4.37.2024 |
Analyse des pratiques d'évaluation en FLE : Enseignant et IA face aux productions écrites [document électronique] / Bara, Auteur ; A, Auteur ; Khadraoui, Auteur ; E, Auteur . - [s.d.]. Source : Akofena, vol. 4, n° 14, p. 433-442 Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
| Titre : |
Communes et régions à Madagascar : de nouveaux acteurs dans la gestion locale de l'environnement |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
**35.** Bidou, Auteur ; J.-É, Auteur ; Droy, Auteur ; I, Auteur ; Fauroux, Auteur ; E, Auteur |
| Note générale : |
Source : Mondes en développement |
| Langues : |
Français (fre) |
| En ligne : |
https://doi.org/10.3917/med.141.0029 |
Communes et régions à Madagascar : de nouveaux acteurs dans la gestion locale de l'environnement [document électronique] / **35.** Bidou, Auteur ; J.-É, Auteur ; Droy, Auteur ; I, Auteur ; Fauroux, Auteur ; E, Auteur . - [s.d.]. Source : Mondes en développement Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
La conciliation de logiques institutionnelles contradictoires : cas d'un établissement public d'enseignement supérieur à Madagascar [document électronique] / Harison, Auteur ; V, Auteur ; Lande, Auteur ; E, Auteur ; Rakoto Harimino, Auteur ; O, Auteur . - [s.d.]. Source : Gestion et management public, vol. 7, n° 2, p. 55-72 Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
| Titre : |
Échec du vivre-ensemble au Rwanda : quelle est la responsabilité des manuels scolaires d'histoire ? |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Mutabazi, Auteur ; E, Auteur |
| Note générale : |
Source : McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, vol. 48, n° 1, p. 131-153 |
| Langues : |
Français (fre) |
| En ligne : |
https://doi.org/10.7202/1018405ar |
Échec du vivre-ensemble au Rwanda : quelle est la responsabilité des manuels scolaires d'histoire ? [document électronique] / Mutabazi, Auteur ; E, Auteur . - [s.d.]. Source : McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, vol. 48, n° 1, p. 131-153 Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
| Titre : |
L'éducation en crise au Sud du Congo-Brazzaville : quel réinvestissement de l'État ? |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Joncheray, Auteur ; M, Auteur ; Dorier, Auteur ; E, Auteur |
| Note générale : |
Source : Autrepart, vol. 54, n° 2, p. 97-117 |
| Langues : |
Français (fre) |
| En ligne : |
https://doi.org/10.3917/autr.054.0097 |
L'éducation en crise au Sud du Congo-Brazzaville : quel réinvestissement de l'État ? [document électronique] / Joncheray, Auteur ; M, Auteur ; Dorier, Auteur ; E, Auteur . - [s.d.]. Source : Autrepart, vol. 54, n° 2, p. 97-117 Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Analyse des pratiques d'évaluation en FLE : Enseignant et IA face aux productions écrites
