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-Université de Toamasina -
Sciences de l'éducation et de l'enseingement
Affiner la rechercheL'allocation des ressources enseignantes en Afrique subsaharienne francophone : pour une meilleure équité des systèmes éducatifs / Nkengne
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Titre : L'allocation des ressources enseignantes en Afrique subsaharienne francophone : pour une meilleure équité des systèmes éducatifs Type de document : document électronique Auteurs : Nkengne, Auteur ; P, Auteur ; Marin, Auteur ; L, Auteur Note générale : Source : Éducation et francophonie, vol. 45, n° 3, p. 35-60 Langues : Français (fre) En ligne : https://doi.org/10.7202/1046416ar L'allocation des ressources enseignantes en Afrique subsaharienne francophone : pour une meilleure équité des systèmes éducatifs [document électronique] / Nkengne, Auteur ; P, Auteur ; Marin, Auteur ; L, Auteur . - [s.d.].
Source : Éducation et francophonie, vol. 45, n° 3, p. 35-60
Langues : Français (fre)
En ligne : https://doi.org/10.7202/1046416ar Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Analyse des mécanismes d'accrochage et de décrochage lors de la transition entre le primaire et le secondaire, puis proposition de pistes de solutions pour la prévention du décrochage au Bénin / Alladatin
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Titre : Analyse des mécanismes d'accrochage et de décrochage lors de la transition entre le primaire et le secondaire, puis proposition de pistes de solutions pour la prévention du décrochage au Bénin Type de document : document électronique Auteurs : Alladatin, Auteur ; J, Auteur ; Gnanguenon, Auteur ; A, Auteur Note générale : Source : Zenodo Langues : Français (fre) En ligne : https://doi.org/10.5281/zenodo.7188408 Analyse des mécanismes d'accrochage et de décrochage lors de la transition entre le primaire et le secondaire, puis proposition de pistes de solutions pour la prévention du décrochage au Bénin [document électronique] / Alladatin, Auteur ; J, Auteur ; Gnanguenon, Auteur ; A, Auteur . - [s.d.].
Source : Zenodo
Langues : Français (fre)
En ligne : https://doi.org/10.5281/zenodo.7188408 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Analyse des pratiques d'évaluation en FLE : Enseignant et IA face aux productions écrites Type de document : document électronique Auteurs : Bara, Auteur ; A, Auteur ; Khadraoui, Auteur ; E, Auteur Note générale : Source : Akofena, vol. 4, n° 14, p. 433-442 Langues : Français (fre) En ligne : https://doi.org/10.48734/akofena.n014.vol.4.37.2024 Analyse des pratiques d'évaluation en FLE : Enseignant et IA face aux productions écrites [document électronique] / Bara, Auteur ; A, Auteur ; Khadraoui, Auteur ; E, Auteur . - [s.d.].
Source : Akofena, vol. 4, n° 14, p. 433-442
Langues : Français (fre)
En ligne : https://doi.org/10.48734/akofena.n014.vol.4.37.2024 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'apprentissage de la physique-chimie à Madagascar : quelle place pour l'expérimentation au lycée ? / Rabearisoa
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Titre : L'apprentissage de la physique-chimie à Madagascar : quelle place pour l'expérimentation au lycée ? Type de document : document électronique Auteurs : Rabearisoa, Auteur ; A. H, Auteur ; Randrianatoandro, Auteur ; A, Auteur ; Randimbiarison, Auteur ; N. S, Auteur ; Rafanomezana, Auteur ; J. R, Auteur Note générale : Source : Revue internationale d'éducation de Sèvres Langues : Français (fre) En ligne : https://doi.org/10.4000/11o8j L'apprentissage de la physique-chimie à Madagascar : quelle place pour l'expérimentation au lycée ? [document électronique] / Rabearisoa, Auteur ; A. H, Auteur ; Randrianatoandro, Auteur ; A, Auteur ; Randimbiarison, Auteur ; N. S, Auteur ; Rafanomezana, Auteur ; J. R, Auteur . - [s.d.].
Source : Revue internationale d'éducation de Sèvres
Langues : Français (fre)
En ligne : https://doi.org/10.4000/11o8j Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Auto-évaluation des compétences professionnelles Type de document : document électronique Auteurs : Hassam, Auteur ; A, Auteur Note générale : Source : Akofena, vol. 05, n° 013 Langues : Français (fre) En ligne : https://doi.org/10.48734/akofena.n013.vol.5.08.2024 Auto-évaluation des compétences professionnelles [document électronique] / Hassam, Auteur ; A, Auteur . - [s.d.].
Source : Akofena, vol. 05, n° 013
Langues : Français (fre)
En ligne : https://doi.org/10.48734/akofena.n013.vol.5.08.2024 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les besoins prioritaires en compétences professionnelles : perceptions des enseignants et des enseignantes du Nord-Kivu sur leur formation continue / Okito Pamijeko
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PermalinkPermalinkCartographie des thèses portant sur l'éducation, l'enseignement et la formation dans les pays francophones du Sud de 2000 à 2020 / Chevalier
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PermalinkPermalinkLa conciliation de logiques institutionnelles contradictoires : cas d'un établissement public d'enseignement supérieur à Madagascar / Harison
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PermalinkLa construction institutionnelle de la littérature en classe de français : quelques prolégomènes à une analyse didactique de l'objet / El Gousairi
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PermalinkContextes institutionnels, diversité socioculturelle et dispositifs pédagogiques de l'éducation au développement durable en région Itasy Madagascar / Andriamasinoro Nambinintsoa Nelly
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PermalinkLa contribution des enseignants à la pertinence de l'éducation de base en Afrique de l'Ouest : le cas du Sénégal / Lauwerier
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PermalinkLa déclinaison de la professionnalisation dans le secteur de l'enseignement au Cameroun / Abdourhaman
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